第三堂訓犬課｜2026/09/12 完整課程筆記
2026/9/12 志強第三堂課｜完整課程筆記
Section titled “2026/9/12 志強第三堂課｜完整課程筆記”- 日期：2026/09/12（六）
- 時間：13:00–14:00
- 課程時長：1 小時
- 狀態：已上課
- 當日日誌：2026/09/12｜第三堂訓犬課、狗糧動機與日常陪伴
這一頁保存第三堂完整上課內容。格式沿用第二堂：把老師的判斷、實際操作方式、今天現場結果、家庭作業與後續待確認問題分開保存；當日日誌只保留簡短摘要，不用把整堂課重複寫一次。
① 本週訓練回顧與老師調整
Section titled “① 本週訓練回顧與老師調整”運輸箱／籠內訓練：延長到 5 分鐘
Section titled “運輸箱／籠內訓練：延長到 5 分鐘”老師的新建議
- 接下來每次運輸箱／籠內訓練，可以由原本約 3 分鐘延長到 5 分鐘。
- 運輸箱關起來後，不需要再持續快速餵食；改成大約 每 15～20 秒餵一顆狗糧，一路維持到 5 分鐘結束。
- 如果過程中出現明顯很想出來、抓門或其他想離開的反應，再考慮把餵食間隔縮短，提高食物出現頻率。
針對「訓練結束卻不急著出箱」
- 我們前幾天觀察到，志強有時在訓練結束、外面已有食物時，仍只先探頭或繼續留在箱內，沒有特別急著完整出來。
- 老師認為這個狀況本身 很好，沒有太大問題，不需要因為牠沒有立刻出箱就特別處理。
浴室／廁所適應：先維持，不急著改規則
Section titled “浴室／廁所適應：先維持，不急著改規則”我向老師回報的狀況
- 最近志強進浴室時仍會有一些猶豫，也曾出現吃一吃就跑出去的狀況。
- 我們之前懷疑，牠是不是逐漸形成「進到某些空間後，可能會被限制活動」的預期。
- 前一天有一個進步：志強可以在浴室裡吃早餐；當時人在裡面，牠仍能繼續吃。
老師的判斷與建議
- 老師認為，志強確實 有可能存在被限制的預期，但目前不需要因此大幅更改訓練方式。
- 現階段先維持原本的浴室適應訓練，繼續觀察。
- 不要刻意安排人在浴室裡陪志強吃飯。 即使之前人在裡面時牠也能吃，後續仍應讓志強自己去適應浴室這個空間，不把「人在裡面」設計成固定訓練條件。
- 現階段的重點仍是讓浴室逐漸變成可以自然進入、停留的地方，而不是急著一次解決所有條件。
關房後的雞胸肉搜尋：可以繼續
Section titled “關房後的雞胸肉搜尋：可以繼續”- 我之前擔心，晚上關房後再用雞胸肉做搜尋，會不會讓志強形成「關門後一定會有更好的東西」的固定期待。
- 老師認為目前 可以繼續做。
- 老師的理由是：這件事和正常吃晚餐的時間距離已經蠻遠，而且目前只會在房間這個情境發生，因此暫時不用太擔心它直接影響正餐規則。
- 仍然先持續觀察後續是否出現新的食物期待或其他行為變化。
狗糧吃慢、獎勵價值下降與挑食
Section titled “狗糧吃慢、獎勵價值下降與挑食”老師對這週變化的看法
- 我們這週大量使用同一款狗糧做浴室、運輸箱、胸背帶等訓練，最近正常吃狗糧的速度也開始變慢。
- 老師認為，一直使用同一款狗糧訓練，確實有可能讓這款狗糧的吸引力逐漸下降；吃得久、出現頻率很高之後，獎勵價值可能沒有一開始那麼強。
- 目前仍以持續觀察為主，不直接把它判定成重新挑食。
老師提醒最容易養成挑食的兩種情況
- 食物永遠都在。 狗糧吃完、沒吃完都一直放著，不會在一段時間後收走。
- 狗糧沒吃完，又補更好的食物。 狗如果發現不吃狗糧之後，還會得到更高價值的食物，就比較容易學到等待更好的選項。
目前家庭規則
- 如果正餐狗糧沒有吃完，就收掉。
- 不因為狗糧沒吃完而立刻補雞胸肉、起司或其他更高價值食物。
- 老師認為把這兩項守住，就是目前避免挑食最重要的原則。
狗糧本身是否要換
- 老師另外提到，未來如果狗糧吸引力真的持續下降，可以考慮找 蛋白質比例比較高 的狗糧；老師認為這類配方通常對狗的香味／吸引力可能會更強。
② 新課程：注意力／回看主人練習
Section titled “② 新課程：注意力／回看主人練習”這堂新增了一個注意力練習。老師說，目標不是只讓志強在家裡盯著食物，而是逐步建立「外面有刺激時，仍知道可以把注意力轉回主人」的能力。
每一回合的份量
Section titled “每一回合的份量”- 每一次準備 6 顆狗糧。
- 開始前先提醒自己「我要開始了」，把這一小回合當作完整的六次練習，不無限延長。
- 人坐著，身體和視線都保持朝正前方。
- 手上先拿一顆狗糧，把狗糧放在自己眼睛旁邊。
- 等志強回到人的正前方，並且真正把視線看向人的眼睛／臉部。
- 志強一和人對視，就立刻說 「很棒」 作為稱讚與標記。
- 接著把這顆狗糧往外丟，讓志強轉身離開、去吃狗糧。
- 再拿下一顆狗糧回到眼睛旁邊。
- 等志強吃完後自己轉回來，再次和人對視。
- 重複以上流程，直到 6 顆狗糧用完。
如果志強沒有自己回來
Section titled “如果志強沒有自己回來”- 有時候志強吃完後可能去旁邊休息、發呆，並不知道接下來還要做什麼。
- 如果一直沒有回來，可以用狗糧先吸引牠，把牠導回人的正前方，再重新建立對視。
- 現階段可以輔助，但後續仍要觀察牠是否逐漸能自己回來，而不是每次都必須看到食物提示才回來。
老師說明的訓練目的
Section titled “老師說明的訓練目的”- 希望志強慢慢知道：外面就算遇到其他刺激、事情或不確定的狀況，仍可以把注意力轉回主人。
- 長期希望建立的是「遇到環境事件時，主人是值得重新確認的對象」，而不是整個注意力都被外界帶走。
我下次想再向老師確認
Section titled “我下次想再向老師確認”目前我還不確定：這個六顆狗糧的對視練習，做到後面是否真的會讓志強理解成「遇到問題可以回來看我、找我幫忙」，還是它首先只是建立「看主人會有獎勵」的注意力習慣。
第四堂想請老師再拆清楚：
- 訓練到什麼程度，才可以期待志強在戶外遇到刺激時 自動回頭看主人？
- 「只是看我／確認我在哪裡」和「遇到困難主動向我求助」在行為上要怎麼區分？
- 室內六顆狗糧練習之後，要怎麼逐步加入戶外、距離、移動的人車或其他刺激，才能真的泛化？
- 後續是不是要逐漸減少「狗糧先放在眼睛旁邊」這個提示，改成獎勵志強自己主動回看的行為？
③ H 型胸背帶：開始往日常全天穿戴前進
Section titled “③ H 型胸背帶：開始往日常全天穿戴前進”今天現場測試
Section titled “今天現場測試”- 課程結束前，我們有實際替志強穿上 H 型胸背帶，出去散步一圈。
- 目前看起來適應良好，沒有因為穿著胸背帶散步而出現明顯問題。
老師的新建議
Section titled “老師的新建議”- 接下來可以改成：早上第一次出門前穿上胸背帶，白天持續穿著，到晚上睡覺前再脫掉。
- 老師認為以目前志強的適應狀況，這樣做沒有太大問題。
- 下個星期仍要每天持續做穿戴練習。
穿戴方式仍先降低阻力
Section titled “穿戴方式仍先降低阻力”- 穿的時候仍先搭配狗糧，讓整個穿戴過程盡量順利，不急著把食物輔助全部拿掉。
- 老師也建議，實際穿胸背帶時可以考慮 先把牽繩扣好，避免操作過程中又需要重新追位置或增加麻煩。
④ 散步新增：原地等待與環境適應
Section titled “④ 散步新增：原地等待與環境適應”老師這堂另外加入散步中的「等待／環境適應」練習。
- 在平常散步會經過、但有人或車輛經過的地方，找一個可以安全停留的位置。
- 把牽繩固定好，在原地停留大約 5 分鐘。
- 這 5 分鐘不急著繼續走，讓志強有時間看、聽、聞周圍的人車與環境變化。
老師說明的目的
Section titled “老師說明的目的”- 這個練習是要增加志強對日常環境刺激的適應，讓牠不是每次到了外面就只能持續移動。
- 透過反覆停留，讓周圍有人、車、聲音與移動物件逐漸變成可以在原地承受的背景刺激。
今天現場觀察
Section titled “今天現場觀察”- 今天有先做一次測試。
- 志強整段主要都還是 站著，沒有自行坐下或趴下。
- 老師認為這代表牠目前還沒有適應到足以真正放鬆的程度。
老師給的進步指標
Section titled “老師給的進步指標”- 如果未來某一天，志強在原地等待時可以 自己坐下或趴下，代表牠對這個環境的適應程度已經明顯提高。
- 重點不是命令牠坐下或趴下，而是觀察牠是否在沒有要求的情況下，自然出現比較放鬆的姿勢。
刺激過大的判斷
Section titled “刺激過大的判斷”如果停留時出現：
- 情緒明顯升高；
- 持續左顧右盼；
- 一直想離開；
- 很難在原地停留；
老師認為就代表目前環境刺激可能太強。這時不要硬撐滿時間，而是先停止，下一次改到 刺激更低、距離更遠或比較安靜的地方 再練。
⑤ 這週家庭作業
Section titled “⑤ 這週家庭作業”- 運輸箱：每次約 5 分鐘；全關後約每 15～20 秒餵一顆。若出現很想出來或抓門，再縮短餵食間隔。
- 浴室適應：先維持目前做法，不急著因「可能有被限制預期」就大改；不要刻意安排人在浴室裡陪志強吃飯，讓牠自己適應空間。
- 正餐規則：沒吃完就收，不因沒吃完改補更好的食物；持續觀察狗糧吸引力是否真的下降。若之後評估換糧，可考慮蛋白質比例較高的配方。
- 注意力練習：每回合 6 顆狗糧，狗糧先到眼睛旁，等待對視 →「很棒」→ 往外丟 → 等志強再回來。
- 胸背帶：早上第一次出門前穿上，白天持續穿著，晚上睡前再脫；穿戴時仍可先用狗糧協助降低阻力。
- 散步等待：在低到中等刺激、可安全停留的地方原地約 5 分鐘，觀察志強能否從站立逐步進展到自行坐下或趴下；若持續高張、一直想離開，就降低環境難度。
⑥ 課前問題回收
Section titled “⑥ 課前問題回收”這堂課有回應到的重點：
- 浴室／房間是否可能存在「進去後會被限制」的預期：老師認為有可能，但現階段先維持訓練、持續觀察。
- 人是否要待在浴室陪牠吃：不要刻意安排人在浴室裡陪志強吃飯；讓牠自己適應浴室空間。
- 關房後雞胸肉搜尋：目前可以繼續。
- 運輸箱訓練結束後不急著出來：老師認為是好現象，沒有太大問題。
- 狗糧大量拿來訓練後吸引力是否會下降：有可能，先觀察；但避免挑食的核心仍是正餐會收、拒吃後不補更好的食物。
- 若之後考慮換狗糧：可找蛋白質比例較高的配方。
本次沒有取得明確新答案、後續仍可再問的課前問題包括：
- 停下後重新起步仍容易爆衝，要如何精確訓練前 1～3 步與鬆繩。
- 一餐串接多項訓練時，哪些行為訊號應作為提早收尾的標準。
- 雞胸肉空中接食的命中率差異，主要是人的拋物線、志強的追蹤協調，或兩者共同造成；以及這項遊戲是否值得繼續。
另外新增第四堂待確認重點：注意力練習是否能從「看主人」進一步泛化成「遇到外界刺激時主動回頭確認／求助」，以及具體進階標準。